خرید ایبوک اورجینال Multimedia Learning ویرایش سوم

برای دانلود ایبوک Multimedia Learning 3rd Edition و خرید کتاب آموزش چند رسانه ای ویرایش سوم سال 2020 بر روی کلید خرید در انتهای صفحه کلیک کنید. پس از اتصال به درگاه پرداخت هزینه و تکمیل مراحل خرید، لینک دانلود کتاب ایمیل می شود.این ایبوک در فرمت PDF اورجینال و به زبان انگلیسی ارسال می شود.نسخه الکترونیکی کتاب قابلیت کپی برداری copy و Paste دارد.

در صورتی که نیاز به پی دی اف هر کتابی از انتشارات ‎ Cambridge University Pressدارید با گیگاپیپر مکاتبه کنید.

خرید کتاب پی دی اف اصلی Multimedia Learning 3rd Edition

دانلود رایگان کتاب Multimedia Learning 3rd

Advances in computer graphic technologies have inspired new efforts to understand the potential of multimedia instruction as a means of promoting human learning. In Multimedia Learning, Third Edition, Richard E. Mayer takes an evidence-based approach to improving education using well-designed multimedia instruction. He reviews 15 principles of multimedia instructional design that are based on more than 200 experimental research studies and grounded in a cognitive theory of how people learn from words and graphics. The result is the latest instalment of what Mayer calls the Cognitive Theory of Multimedia Learning, a theory introduced in previous editions of Multimedia Learning and in The Cambridge Handbook of Multimedia Learning, Second Edition. This edition provides an up-to-date and systematic summary of research studies on multimedia learning, supplemented with complementary evidence from around the globe. It is well-suited to graduate and undergraduate courses in psychology, education, computer science, communication, instructional design, and game design.

دانلود ایبوک آموزش چند رسانه ای ویرایش سوم سال 2020

پیشرفت‌ها در فناوری‌های گرافیک رایانه‌ای، الهام‌بخش تلاش‌های جدیدی برای درک پتانسیل آموزش چندرسانه‌ای به‌عنوان وسیله‌ای برای ارتقای یادگیری انسان شده است. ریچارد ای. مایر در آموزش چندرسانه‌ای، ویرایش سوم، رویکردی مبتنی بر شواهد را برای بهبود آموزش با استفاده از دستورالعمل‌های چندرسانه‌ای به خوبی طراحی شده اتخاذ می‌کند. او 15 اصل طراحی آموزشی چندرسانه ای را مرور می کند که بر اساس بیش از 200 مطالعه تحقیقاتی تجربی و مبتنی بر نظریه شناختی چگونگی یادگیری افراد از کلمات و گرافیک است. نتیجه آخرین قسمت از چیزی است که مایر آن را نظریه شناختی یادگیری چند رسانه ای می نامد، نظریه ای که در نسخه های قبلی آموزش چند رسانه ای و در کتاب راهنمای یادگیری چند رسانه ای کمبریج، ویرایش دوم معرفی شده است. این نسخه خلاصه ای به روز و منظم از مطالعات تحقیقاتی در مورد یادگیری چند رسانه ای را ارائه می دهد که با شواهد تکمیلی از سراسر جهان تکمیل شده است. این برای دوره های کارشناسی ارشد و کارشناسی روانشناسی، آموزش، علوم کامپیوتر، ارتباطات، طراحی آموزشی و طراحی بازی مناسب است.

6,990,000 ریال – خرید نهایی کردن خرید مورد به سبد خرید اضافه شد